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平海中学校长古志茂:为学生的未来奠定扎实的基础

  编者按  十年来,中国教育不断改革进展,改变传统教育模式,实现教育现代化、教育信息化,教育资源的均衡化。十年间,在政策和技术的推动下,站立在中国教育行业最前沿的全国各校,不断开拓与创新,正在教育之路上书写新的历史和篇章。
  2004年1月,学科网正式上线,截止到2014年7月,合作校已经高达3万所,学科网与全国各校共同见证了中国教育变革与创新的十年。值此学科网十周年之际,我们特展开“学科网十周年特辑·校长系列访谈”,聆听经年奋战在中国教育行业的领军人物的声音,共享思想盛宴,并与他们共同展望中国教育的下一个十年,共勉前进。
  本篇为“学科网十周年特辑·校长系列访谈”第八篇。

 

  近几年来,平海中学在参加中招考试中,屡次摘取市、县桂冠;连续五年荣获惠东县教育教学质量综合评比一等奖,连续四年荣获全县第一名。同时,平海中学是惠东县初中校长首批培训基地,广东省书香校园、广东省义务教育规范化学校,惠州市青少年科学教育特色学校、惠州市德育示范学校。古志茂任职平海中学校长以来,学校迈上跨越式进展的新台阶。

 

  为学生的未来奠定扎实的基础
  平海中学创办于1950年,至今已经走过60余年。古志茂就任校长以后,总结出“为学生的未来奠定扎实的基础”的教育理念。
  通过近几年的探索和追求,平海中学结合当前基础教育的特点,致力追求“让每位学生奠定扎实的基础”为学校的办学宗旨;以“笃志博学、正己立人”作为学校的校训;坚持“以人为本、质量为中心、进展为上,关爱每位学生、办人民中意的学校”为学校的中心工作;同时,创建出“2+2”、“导学案--小组合作学习”的教学模式,取得了不错的成绩。
  『学校把德育放在首位,大力促进学生的养成教育工作,让学生学会做人、学会学习、学会生活
  平海中学传承着平海古城特色文化的德育育人模式,是惠东县首批特色德育学校。在古志茂校长的带领下,平海中学全面贯彻党的教育方针,大力推行素养教育。从1996年起,平海中学连续获得县、市“文明校园”、“师德先进单位”等荣誉。2013年荣获惠东县师德建设先进单位;2012年荣获“雷诺杯最佳演出奖”、“第九届惠州市青少年科技创新大赛一等奖”;2011年荣获“广东省书香校园”、“惠州市德育示范学校”等光荣称号。

 

  教育教学成绩突出 享誉惠东县
  在大力推行素养教育的同时,平海中学狠抓教学质量,已经形成“团结、勤奋、创新、进取”的校风、“乐于奉献、敏于学习、勤于思考、勇于实践、善于总结”的教风和“乐学、勤学、善学”的学风。
  近几年来,平海中学学子在参加中招考试中,屡次摘取市、县桂冠。在参加各级各学科竞赛、文体方面,平海中学的学生也屡屡获奖。提到这些成绩,古志茂校长脸上泛起了自豪的笑容:“09年以来参加各级学科竞赛,我校学生获得很多奖项,其中国家级48人次、省级11人次、市级68人次、县级432人次。《平海渔歌》获省重点课题,同时获惠州市科技创新一等奖;港口海龟习性的科学实践探究获省三等奖;‘楹联’综合实践活动荣获省二等奖;龙泉文学社获省先进社团等等。”
  由于教育教学成绩突出优秀,2013年12月,平海中学被县教育局认定为初中校长培训基地,并派全县初中校长到平海中学跟岗学习一个月,取得了较好的培训效果和社会辐射效应;2012年,《狠抓校本培训 稳步提高教学质量》在惠东县教学治理工作现场会推广经验;2010年,《树优质校风 办品牌学校》在全市校风建设现场会介绍经验。
  连续多年,平海中学以务实的工作作风、突出的工作业绩享誉惠东县,蠃得了全县群众的一致好评。

 

  科技进展促使教学工作发生质的变化
  『随着社会信息化的程度越来越高度发达,教育工作也应与时俱进。教育信息化是教育教学工作的进展趋势
  “传统的教学模式不能适应时代的进展,科技进展已促使教学工作要发生质的变化。”谈到教育信息化,古志茂校长这样认为。与此同时,古志茂校长向我们进一步介绍了学校的信息化建设情况:“硬件方面,当前我校在教育信息化上是全力主推,全部班级实现‘班班通’,全体教师实现‘师师通’,全校网络实现‘全校通’。软件方面,教师实行信息化培训,使全体教师能够掌握基本的信息知识和电化教学能力。学校计划用3年时间,实现全体教师能够基本熟练掌握电化教学和网络信息资源的使用。”
  “同时,学校要求每位教师都要使用电化教学手段进行课堂教学,教导处在常规教学检查中实行标准量化;另外要求各备课组实现网络共享,尤其是对学科网的资源共享和使用问题进行硬性要求。”
  15年前,平海中学已经开始接触教育资源类网站,而使用学科网是在4年前。据古志茂校长介绍,接触了解学科网后,学校的老师对网站的内容和资源非常感兴趣,热情很大,许多老师都上网登录下载和研究网上内容。通过这次访谈,古志茂校长同时表达出对学科网的期望:“希望学科网能为我校教师的专业水平进展起到帮助作用。希望学科网越办越好,越办越大,成为全国中学教师喜爱的教学资源网。”

 

  教育要回归本真
  教育资源的数字化进展,为各个学校的治理带来了便利。具体的体现方面,古志茂校长认为首先是资源相对集中、方便治理,其次是提高了学校的治理效率,再次是优化方便、减少开支。
  在当前教育信息化飞速进展的形势下,教育部不仅号召教育资源数字化,也号召实现优质教育资源共享。对于教育部的号召,古志茂校长非常赞同:“优质教育资源共享,对教育的影响是非常深远的。首先,它能够加强教师对教学研究的积极性;其次,能够加强教师之间的交流,达到共同升华和促进;再次,可以提高教学效率、优化资源。”
  最后,古志茂校长道出自己对未来教育的展望:“教育要回归本真,少些功利,多些人文,能够真正沿着科学进展观的道路进展。”
  
  平海中学简介
  平海中学创办于1950年,60年以来,学校规模不断进展扩大。学校现有专任教师94人,32个教学班,1549名学生,124名教职工。校园的建设逐步完善,特别是平海镇创教育强镇以来,平海中学的校园建设和教学设施,得到翻天覆地的变化。现建有生物园、地理园各一个,建成48米长的一道文化长廊;建有200米环形塑胶跑道,标准篮球场三个,羽毛球场四个,乒乓球室,标准沙池二个,铅球、实心球场地一个,双杠、单杠、高低杠等体育运动设施;建有功能齐全的教学设施:校园广播系统、校园网络、电教平台、多功能电教课室、电脑室、体育器材室、图书馆、阅览室,及各科实验室、软件制作室等功能场室25个,教学设施,一应俱全。
  学科网简介
  学科网(www.86xuekeedu.com)是一家权威、专业的教育资源门户网站。截至2014年7月,学科网会员达到1300万,每日独立访客高达120万;拥有教学资源368万套,总容量达10139GB,并且还在以每天3000套以上的速度更新。公司合作学校遍布全国各地,签约名校达30000所。针对学校、教师,学科网相继开发出不同的教学产品:网校通、e卷通、e网通、校本资源库、数字校园、学易云等;针对学生,推出学易学堂、学易提分系统;为学校、老师和学生提供全方位立体化教育服务。

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